いくつ掛け持ちする？

自分の子供に小さいうちから習い事をやらせてあげたい、という思いから、幼少時から、リトミック・スイミング・英会話などの習い事をしているお子さんが多くなりました。

しかし、小学校に入ると学校から帰って来るのがそれまでよりもぐっと遅くなり、子供は家に帰れば疲れきっているでしょうし、遊びにも行きたいでしょうし、授業中じっと座っていたのだから自由にしたいと思うでしょう。
また、働いている親御さんが多くなり、小学校から子どもたちが帰った時に誰も家にいない家庭のために設けられた学童保育に入る子供が多くなりました。

学童保育に入っている子供は、遅い時間でなければ習い事をすることが難しくなります。
また親御さんにとっても、子供が１人ならまだよいのですが、兄弟がいるとなれば、それぞれ送り迎えがあるでしょうし、毎月の月謝を支払っていくことはたいへんなことです。そんな現状はありますが、２つ以上の習い事をしている子供は、半数以上にもなります。
小学生高学年が習い事の数がもっとも多く、続いて小学生低学年が続きます。さらに中学生になると、勉強と部活で忙しくなり、習い事の数がやや減ってきます。

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この結果を見ると、子供たちは少ない時間の中でいかにがんばっているかがうかがえます。
学校から帰ってすぐ宿題をやり、その後習い事に行き、帰れば夕食にお風呂と、学校から帰ってからも、子供は大忙しです
また、親御さんも、家計から月謝を何とかやりくりし、忙しい時間を割いて送り迎えをしています。
小学生で、習い事に行くために時間にしばられる生活は子供にとってよいのだろうか？と思います。

しかし、子供たちの遊び場がインドアになっている今の時代、学校から帰ってくるとゲーム漬けの子供が多いのも事実です。親御さんの中には、ゲームばかりしているのはよくない、その時間を習い事に当てたほうがいいと言う人もいます。
習い事はよい、悪い、いくつ掛け持ちするのがよいと一概に判断することは出来ません。

その家庭の事情や、子供の性格、能力、やる気など、状況によっても違います。　
習い事をいくつやるかというよりも、放課後の時間をお子さんの出来る範囲で、有意義に、楽しく出来ることが、お子さんにとって一番よいことであると同時に、上達への近道にもなるのです。

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